instruirse a enlazar, algo que aun no se ensena en la escuela

instruirse a enlazar, algo que aun no se ensena en la escuela

Author

Profesora Titular de Psicologia Evolutiva y de la capacitacion. Investigadora del Laboratorio de Estudios en Convivencia y prevision sobre la furor (LAECOVI), Universidad sobre Cordoba

Disclosure statement

Carmen Viejo ha recibido fondos de la Delegacion de Educacion sobre Cordoba (Consejeria sobre instruccion sobre la https://datingopiniones.es/bbpeoplemeet-opinion/ comite sobre Andalucia).

Partners

Universidad de Cordoba provides funding as a member of The Conversation ES.

Comenzar el desarrollo sobre acercamiento desplazandolo hacia el pelo seduccion sobre la sujeto que nos interesa nunca seri­a facil. A lo largo de la adolescencia, motivados por las cambios hormonales, las reglas sociales o los tipos aprendidos, los chicos asi­ como chicas sienten el impulso sobre probar con esta actividad.

Dentro de empujones –no demasiado bruscos–, codazos, palmetadas, besos robados o algunas burlas, comienza un procedimiento que es tan sutil como ambiguo. La clase de juego que alcanza producir un acercamiento y no ha transpirado, con fortuna, un primer contacto fisico con la alma objeto sobre afan.

La reciprocidad o no sobre los sentimientos e intereses desplazandolo hacia el pelo la interpretacion que los y no ha transpirado las ji?venes hagan sobre estas situaciones sera lo que determine que pasa luego.

Un reto de aprendizaje

A lo largo de las anos de vida de adolescencia asi­ como juventud, el ambiente social cambia. Se produce un distanciamiento sobre la casa. Se amplia el grupo sobre amigos y las relaciones que se dan en el se realizan mas complejas. Las colegas asi­ como amigas intimas toman mas importancia y no ha transpirado surgen las primeras parejas.

Iniciarse en este ultimo clase sobre comunicacion supone de las chicos y no ha transpirado chicas un desafio. Deberi?n colocar en ejercicio las habilidades y competencias necesarias Con El Fin De la direccion social sobre la intimidad, una cosa que seri­a novedoso para ellos.

Como aproximarse a la otra ser, que declarar, como actuar, que notar o como gestionarlo manera parte sobre un guion sentimental que, si bien sigue convenciones sociales en evidente forma intuitivas, son desconocidas de la mocedad, que se permite ponerse por los tipos que ha conocido o vivido.

Series, peliculas, libros, canciones desplazandolo hacia el pelo, especialmente, su conjunto de amigos y no ha transpirado amigas van a condicionar las expectativas referente a estas primeras relaciones y el forma sobre obrar de los ji?venes.

Obtener el triunfo desplazandolo hacia el pelo ejecutar relaciones ajustadas asi­ como sobre buena calidad supondra un logro no unicamente a grado individual, con notables efectos sobre el bienestar personal, sino ademas a grado social. Mejorara su posicion asi­ como exito social e, incluso, aumentara su notoriedad dentro del grupo.

Riesgos asociados a las primeras parejas

La torpeza de las chicos asi­ como chicas cuando comienzan el proceso sobre acercamiento sentimental, ademas sobre un desafio, supone un factor sobre peligro. Las empujones o codazos iniciales podri?n interpretarse como la muestra de importancia En Caso De Que quien los recibe resulta igualmente interesado. Aunque si no es de este modo, seguramente se interpreten igual que algo enojoso desplazandolo hacia el pelo agresivo.

Nunca saber como proceder o cuales son las claves para Adquirir evidente exito en las primeros contactos situa a los y no ha transpirado las adolescentes ante el peligro de agregar comportamientos rudos o violentos a lo largo de el desarrollo de ensayo-error que supone demostrarle a otra ser el interes que se dispone de por ella.

El riesgo incrementa si hay una carencia sobre competencias sociales asi­ como relacionales o si enfrentan variables sobre peligro igual que la normalizacion de la crueldad en su contexto, la vivencia previa en comportamientos sobre bullying o cyberbullying, o la penosa gestion sobre pi?ginas sociales.

El folio sobre la escuela

?Como aprenden entonces las chicos asi­ como chicas a afrontar esta tarea?, ?quien les ensena las competencias necesarias de abordarla con triunfo asi­ como minimizando riesgos?, ?cuales son las claves para empezar este transcurso de cortejo de manera satisfactoria?

Designar y no ha transpirado saberse escogido supone un desafio significativo de las protagonistas de estas relaciones. Los estudios han verificado que es obligatorio un proceso formativo que acompane asi­ como guie a los y no ha transpirado las adolescentes para trazar relaciones de clase acerca de la base sobre comportamientos prietos desplazandolo hacia el pelo actitudes de igualdad y respeto.

Conocer los propios intereses y exigencias: que busco en mi pareja, que siento, por que me siento asi…

Admitir la mutualidad o contexto de negociacion que supone la pareja: que precisa mi pareja, como coordinar las sentimientos con los propios, que digo y que entiende la una diferente persona…

Acontecer apto sobre identificar y no ha transpirado dirigir las emociones que se generan en este contexto: como solucionar un enfrentamiento, por que la posicion concreta me hace sentirme de esa forma, como decir lo que siento…

Estas capacidades son especialmente importantes En el presente. Vivimos un segundo historico en el que las nuevas tecnologias maximizan las oportunidades de contacto asi­ como estas primeras relaciones sentimentales se consolidan en un contexto complejo y no ha transpirado publico que determina lo que seri­a aceptable desplazandolo hacia el pelo deseable.

Desde una mirada psicoeducativa, se apuesta por propuestas que van mas alla de el usual punto de vista sobre prevencion de la violencia en las relaciones sentimentales.

Aprender a iniciar y establecer parejas de clase, instruirse a amarrar, precisa sobre intervenciones que permitan prosperar una gran administracion sobre la competencia relacional de la vida intima. Al identico tiempo, se sigue trabajando en la identificacion de las causas de peligro que aumentan la probabilidad de implicacion en dinamicas violentas. Y no ha transpirado, en este desarrollo formativo, la escuela seri­a un contexto privilegiado de proceder.

Schreibe einen Kommentar